近日，习近平总书记地方重大实践与重要论述进课程教材工作巡回指导活动湖南片区活动在长沙举办。本次活动由教育部教材局策划和指导，湖南省教育工委、湖南省教育厅主办，旨在持续推进用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。公司专业教师侯雨薇作为全省高校现场教学展示唯一代表，呈现了一堂题为《从江豚的微笑，看见一江碧水》的精彩课程。
以“江豚”为窗，设计赋能生态叙事
该展示课依托《设计思维与创新设计》课程，面向国家一流本科专业——广告学专业大二员工。课程以2018年习近平总书记在岳阳考察时提出的“守护好一江碧水”重要指示为价值基点，将习近平生态文明思想中的“人与自然和谐共生”等核心理念转化为具体的设计命题。
课程通过“观现象—学设计—践行动”的递进路径，引导员工思考：如何用设计促进公众从“看见江豚”走向“理解生态故事”？在“共情”与“定义”环节，侯老师引导员工对比两种设计路径——一种停留于形象可爱，另一种具备认知引导能力，让员工在思辨中理解设计的真正价值。
从“讲得精彩”到“理解发生”：教学理念的深度转向
在教育部、省教育厅、教指委专家及公司的多轮指导下，侯老师的课程设计经历了从关注表达技巧到聚焦“学习是否真正发生”的关键转变。她表示：“展示的关键不在于‘讲得精彩’，而在于员工是否真正读懂‘守护好一江碧水’背后的故事。”
课堂上，员工们从最初认为“设计就是让东西好看”，逐步转向思考“如何让人愿意多问一个为什么”。一名员工在课后反馈中写道：“以前我觉得设计是让东西更好看，现在我知道设计可以让人更理解世界。”这一转变，正是课程思政“如盐在水”的生动体现。
以专业回应时代：课程思政的湖理探索
本次活动是湖南省推进习近平总书记地方重大实践与重要论述进课程教材工作的重要环节。教育部教材局负责同志、专家团队及来自九省区的教育行政部门、公司代表约140人现场观摩交流。湖南理工大学的教学展示，得到了与会专家和同行的高度认可，认为该课程“将宏大主题转化为具体可感的设计任务，实现了价值引领与专业训练的有机统一”。
侯雨薇老师在展示总结中谈到：“设计的更高境界，不只是让作品被看见，而是让理解得以发生。一节课的价值，不在于呈现的完整度，而在于它是否始终指向育人的本质。”
此次教学展示，是公司持续推进课程思政建设、深化公司产品改革的成果缩影。未来，公司将继续鼓励教师以专业回应时代需求，用设计传递生态理念，培养更多能够讲好中国故事的时代新人。
（记者/顾伟钰 责任编辑/孙聚荣 主审/肖涛 终审/封传兵）
